上月30日下午，钟南山院士在“感动中国人物进校园”活动启动仪式上作“追求创新，服务社会”的演讲。中山大学的多功能报告厅里座无虚席，有些学生还搬来小凳子坐在过道里，甚至站在门边聆听钟院士的演讲。
钟南山院士先与同学们分享了自己五十多年的从医历程，并从中提炼出创新人才所必备的素质。要素一，执着追求。执着追求需要动力，这个动力来自哪里？动力来自浓厚的兴趣，也来自强烈的愿望。兴趣并不是天生的，而是培养出来的。也许你以后从事的工作并不是你最有兴趣的，但是只要你潜心钻研下去，你慢慢会有兴趣并且产生强烈的愿望。钟院士谈到自己1980年出国留学的经历，那是“十年动乱”后的第一批公费出国留学生，一到英国爱丁堡大学附属皇家医院就被指导老师浇了一瓢冷水。于是，他有了一个强烈的愿望：“我要用行动为中国医生争口气！”这激动的情绪一直伴随着他，直到他真正完成自己的诺言，以自己的行动为中国医生争到了荣誉。他告诫大学生们，你首先要有责任感，才会钻进去产生兴趣，然后热爱这个工作，进而作为毕生追求的事业。要素二，尊重事实。钟院士要学生们记住：权威的意见不一定是对的，自己的实践才是最重要的。他以2003年抗击“非典”为例，显示了实事求是、尊重科学、敢医敢言科学家的铮铮铁骨；正是他的尊重事实，广东在这场突发疫情中取得了胜利，他也赢得了“抗击‘非典’英雄院士”的美誉。要素三，崇尚诚信。科学研究工作务必诚实，社会与公众最尊重诚信。“诚实永远是上策。”要素四，讲究实效。何谓创新？是不是发表了论文或者论文获奖了就是创新？不是。钟院士认为：有了发现或发明，同时也得产生经济效益、社会效益，才能称得上创新。要素五，团结协作。钟院士以《自然医学》2005年9月号上发表的论文为例说明现在许多的成绩都是大协作的结果。
钟院士向大学生们提出了期望，培养“五干”精神：一是肯干。这需要动力，需要永不满足的精神。他告诫青年人：“人不仅要活在现实中，还要生活在理想中。”二是能干。他希望大家具备五项基本功：语文、专业知识、外语、电脑、待人。这五项基本功里他认为语文是最重要的。三是善干。要注意培养自己具有凝聚力，善于调动团队的积极性。好的人缘从哪来？尊重！四是恒干。这就是要求同学们有体力，“有了健康并不等于有了一切，但没有健康就没有一切。”所以他希望大家平时一定要加强身体锻炼，全面发展。五是敢干。钟院士希望同学们提高抗挫力，不怕困难，永不言败。
最后，钟南山院士以“天生我才必有用”勉励在场大学生，结束演讲。可是，同学们并没有让钟南山走下讲台，继续向钟院士提出自己的困惑。一位中大护理系的男同学问;“钟院士，您如何看待职业偏见？”钟院士以一位同行如何克服偏见成为妇科专家的事例告诉这位同学：“职业偏见永远存在，不可能消除。关键在自己，自己对自己没有偏见就可以成功！”第二位同学问：“我们现在已经没有专门的语文课，还怎么学语文？”钟院士笑着说：“只要你有心，任何时候都可以学语文，比如看报纸，看杂志，听报告，你就可以注意人家是如何表达的，如果是我来写我来讲，我会怎么写怎么讲。这都是我学习语文的机会。”一位同学问：“现在我们国家实力增强了，国际地位也提高了，您那个年代的学习动力，我们还会有吗？还需要吗？”钟院士很严肃地告诫同学们：“现在我们国家是进步了、强大了，地位也提高了不少。但是必须承认我们还是发展中国家，与发达国家相比还有很大差距，在学术水平上也比人家落后很多，所以改变落后面貌，为了国家的强大始终都应该是我们学习的动力！”听完钟院士的回答，同学们报以热烈的掌声。
活动结束后，同学们仍围在钟院士身旁久久不愿离去。
（古春华根据钟南山院士演讲整理）
(以上图片摄影：imxxx)